课件简介

     姚喜明, 潘攀. “英语阅读理论研究的发展”。Foreign Language Education, 25(1), 72-74.
    摘要：最初由心理学家发起的英语阅读研究发轫于19世纪末期。20世纪60年代以前的阅读理论研究具有明显的语文学特征,并由此派生出从文字出发, 在以弄懂词句的基础上达到对篇章的理解的阅读教学法。60年代以后,对阅读本质的研究得到了突飞猛进的发展并先后诞生了信息加工、心理语言、交互、图式理论等阅读模式。
    文章介绍了关于英语阅读研究的信息加工模式，语言心理模式，加护模式， 图示理论等。了解这些关于英语阅读模式的研究， 对于指导阅读理解来说是有意义的。
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